【深圳夏令营招生】：孩子爱玩游戏，家长该怎么办?

　　【深圳夏令营招生】：孩子爱玩游戏，家长该怎么办?

　　深圳夏令营教官介绍，86.5%的中国中小学生拥有多种电子产品，68.1%拥有智能手机，79.2%接触网络，45.2%开始接触网络的时间是7—9岁……中国青少年研究中心2018年10月在《中美日韩网络时代亲子关系的对比研究报告》中发布的这组数据，引发社会对中小学生使用手机上网玩游戏的关注。

　　造成孩子“沉迷手机网络游戏”现状的原因：

　　环境因素

　　环境对孩子的成长影响是非常大的，好的影响会把孩子往好的方向引，坏的环境也会把孩子引向坏的方向上去。现在，网络对孩子的影响非常大。比如：网络已经是衡量一个个人能不能跟上形势发展的重要标志，如果周围的同学都有手机上网和都玩网络游戏，就你一个人不会玩，可想而知他在同学面前会有什么结果。

　　疏导不利

　　目前家长大部分是80后，90后，恨不得一天24小时盯着手机，电脑，他们不但自己喜欢玩，而且还会教似懂非懂的孩子玩，有的甚至把学前的孩子都教会了，因此，家长根本谈不上教育和疏导问题。

　　七成学生认可 网络游戏的减压功能

　　年级比较发现，年级越高，学生对网络游戏的态度越中立。随着年级升高，学生的人格、认知在不断成熟、发展，对网络的看法逐渐变得客观、全面，也有能力去分辨、抵制网络的一些负面影响，能更多控制游戏时间。而低年级学生父母为防止孩子沉迷网络，会多灌输网络的负面影响，导致低年级学生对网络的认知更加消极、负面。

　　给家长们的一些建议

　　孩子在玩游戏的时候，是否与家长谈论网络游戏，既可以看出父母对孩子娱乐行为的关注度，也可以反映出孩子对父母的亲近度。据相关数据统计，有46.5%的中小学生更乐于主动与父母谈论网络游戏，而主动与孩子谈的家长比例仅为32.4%。

　　有专家认为这可能是因为孩子更愿意与父母谈论自己的业余兴趣爱好，而父母则把精力更多地放在孩子的学习、健康方面，对其娱乐需求与行为有所忽视。